主持人

胡悦

出席对象

凌心怡、徐佳丽、陈海晴、王宝雪、陈心悦、钱云闻

会

议

记

录

凌心怡：我觉得目前班级晨锻活动已达到符合幼儿年龄发展水平。每天我们的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，时间很充足。

徐佳丽：而且大部分幼儿已经能达到《指南》中各项动作发展目标，有多数幼儿甚至已经超越了这些目标，这与我们平时提供的多元化运动器材是分不开的，如跳马、波速球等，大大提高了幼儿的身体协调性。

陈海晴：幼儿在体质、能力、健康状况及对刺激的反应等方面存在着差异，因此，体育活动中因材施教显得尤为重要，如果用划一的标准作统一的要求，往往能力强的幼儿感到简单，能力偏弱的就会很吃力。

王宝雪：在体育活动实施过程中，教师在了解每个幼儿实际水平的基础上，应有目的、有针对性地进行指导。如在投掷区根据幼儿动作的不同水平适当调节运动器材的高度和距离，让水平高低的幼儿各有选择，照顾到幼儿的个体差异，以达到活动的最佳效果。

胡悦：目前大家晨锻中存在哪些问题？

凌心怡：为了提升幼儿晨间体育活动的质量，增加体育器材是一个重要的改进策略。目前，幼儿园的体育器材种类有限，主要是简单的球类和跳绳等。这导致了幼儿在体育活动中缺乏多样性和趣味性，影响了他们的参与度和积极性。

胡悦：我们可以考虑增加各种各样的体育器材，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。这样可以让幼儿有更多的选择，不同的器材可以满足不同幼儿的兴趣和需求，提高他们的参与度和积极性。多样化的器材也可以激发幼儿的创造力和想象力，丰富他们的运动体验。

钱云闻：可以引入一些传统的体育项目，如跳绳、橡皮筋等，这些活动既简单易学又能全面锻炼幼儿的身体各个部位。跳绳可以锻炼幼儿的心肺功能和协调能力，而橡皮筋则能锻炼身体柔韧性和平衡能力。可以增加一些团队合作类的体育活动，如接力赛、拔河比赛等，这些活动可以培养幼儿的团队意识和合作精神，同时也能增强他们的体能和耐力。

陈心悦：我发现很多孩子都是在无目的游戏。教师应该积极参与体育活动，与学生一起示范动作，激发幼儿的兴趣和参与欲望。教师的参与可以为孩子们树立榜样，让他们感受到体育活动的乐趣和重要性。教师和幼儿之间应该建立良好的沟通和互动机制。

总

结

材料：增添多样性的辅助材料：如平衡木、皮球、呼啦圈、防水沙包、跨栏等。

场地布局：①有效利用特殊场地，如坡度、走廊、墙面。②允许混班游戏，合理分配区域。

教师指导：①在游戏前提供活动要求。②教师在游戏中与幼儿多些互动。

照

片